Únete a la Red de Embajadores REACT

Los Embajadores REACT inspiran a los demás, fomentando una visión positiva de la diversidad cultural en sus centros escolares, comunidades y redes.

Actualmente, estamos recibiendo solicitudes para formar parte de nuestra red de Embajadores, por parte de docentes, profesionales que ostentan cargos de liderazgo, voluntarios del sector juvenil y educativo, así como de responsables de diversas organizaciones de la sociedad, entre los que se encuentran alcaldes y otras personas con cargos públicos, principalmente procedentes de Italia, Grecia, Alemania, Bulgaria, España, así como de otras partes de Europa.

Embajadores

¿Cuál es el rol de nuestros Embajadores?

  • Son ejemplares: nuestros embajadores están comprometidos con la lucha contra los estereotipos de índole cultural, étnico, religioso, así como de cualquier otro tipo, y así lo manifiestan públicamente.
  • Son motor de inspiración: animan a los responsables de los centros escolares, a las comunidades educativas, a las redes de familias, a las asociaciones de profesores y educadores, así como a los departamentos de educación (a nivel local, regional y nacional) a que se impliquen y sean parte activa de la lucha contra la difusión de estereotipos, a través del fomento de la adquisición y desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, así como de las herramientas disponibles en el marco del proyecto REACT.
  • Crean redes: se relacionan con personas de ideas afines, trabajan con los distintos grupos de interés del proyecto REACT procedentes de toda Europa y, además, se benefician de las actualizaciones al respecto de las estrategias para la adquisición de habilidades de pensamiento crítico, luchan contra la difusión de estereotipos de índole cultural y promueven prácticas inspiradoras, basadas en el aprendizaje dialógico.

¿Quién puede convertirse en Embajador?

Actualmente, estamos buscando a profesionales que quieran convertirse en Embajadores REACT con los siguientes perfiles:

  • directores de centros educativos, docentes y responsables de centros de secundaria que estén comprometidos con la defensa de la multiculturalidad, así como con el desarrollo de la competencia intercultural.
  • Investigadores, docentes universitarios, otros perfiles educativos (docentes de adultos, de formación profesional) con un compromiso con la acción educativa, a través de la innovación y de las actividades de enseñanza no reglada.

¿Cuáles son los beneficios de convertirse en uno de nuestros Embajadores?

  • Reconocimiento, por parte del consorcio del proyecto REACT
  • Acceso a diferentes redes de Embajadores REACT, tanto a nivel local como europeo.
  • Acceso a recursos y herramientas para la adquisición de habilidades de pensamiento crítico, a través de métodos de aprendizaje dialógico, del Enfoque Mayéutico Recíproco, así como del enfoque educativo Montessori.
  • Utilización de los materiales elaborados en el marco del proyecto REACT para la creación de contenidos para la web y redes sociales.
  • Oportunidades para dar visibilidad a las acciones realizadas para fomentar el desarrollo de la competencia intercultural en su centro escolar, a través de la publicación en la página web de REACT y en las redes sociales.
  • Oportunidades para participar en eventos y conferencias, a nivel nacional y europeo.
  • Acceso a talleres en línea y presenciales con expertos del consorcio REACT sobre temas relacionados con la interculturalidad, así como soporte ad hoc para el desarrollo de acciones de capacitación.

¿Qué tipo de actividades pueden realizar los Embajadores?

  • Fomentar la sensibilización sobre las causas y consecuencias de los estereotipos culturales.
  • Promover acciones individuales y de grupo en su centro escolar, comunidad y en sus redes.
  • Participar en eventos y conferencias públicos y privados como representantes del proyecto REACT
  • Comunicar las acciones realizadas para el desarrollo de la competencia intercultural, así como los objetivos que pretenden alcanzar.
  • Organizar eventos o conferencias en línea y presenciales para debatir sobre diversos temas.
  • Organizar actividades para promover el desarrollo de la competencia intercultural y de las habilidades de pensamiento crítico.
  • Conectar a activistas culturales locales con otras redes y grupos de interés.
  • Compartir su conocimiento mediante el aprendizaje entre iguales

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